Sesi 3 LK 1 Keterampilan Membaca

LK 1 Keterampilan Membaca

Metode :Metode yang digunakan adalah observasi, inkuiri, dan diskoveri

Media : Media yang dipakai wacana dan lembar evaluasi

Contoh Wacana:

Jam Tangan Pengukur Tensi

Penemuan baru berteknologi tinggi telah dikembangkan oleh sebuah perusahaan alat kedokteran di Singapura. Perusahaan tersebut berhasil menciptakan jam tangan yang bisa mendeteksi tekanan darah tanpa menimbulkan nyeri maupun rasa tak nyaman. sesi 3 LK 1 Keterampilan Membaca

Menurut Health STATS International, sebuah sensor kecil diletakkan di sisi bawah jam tangan tersebut. Apabila arloji dilingkarkan di pergelangan tangan, sensor tersebut letaknya tepat di atas arteri (pembuluh darah nadi). Lalu, sensor tersebut akan mencatat pulsasi arteri dan mengubahnya dalam bentuk data yang bisa dibaca.

Berbagai data bisa tercatat dari sensor itu. “Mulai ukuran tekanan darah dan polanya, rata-rata tekanan arteri, pola pulsasi dan detak jantung,” ungkap dr. Ting Choon Meng, penemu jam tangan berteknologi canggih itu. Informasi yang dikumpulkan tersebut bisa digunakan sebagai indikasi adanya suatu penyakit. Seperti, kemungkinan stroke atau perlunya memeriksakan kondisi jantung lebih lanjut.
(Sumber: Jawa Pos, 24 Januari 2005, dengan pengubahan) sesi 3 LK 1 Keterampilan Membaca

Evaluasi :

Sebelum Anda membaca, amati judul, jumlah paragraf, nama atau kata kunci, dan sumber wacana . tuliskan hasil baca sekilas Anda di tempat yang tersedia.
1. Judul wacana ………….
2. Jumlah paragraf…………..
3. Nama dan kata kunci……..
4. Sumber wacana …………..
Baca secara cepat, kemudian rumuskan pertanyaan tentang isi wacana dengan kata tanya apa, untuk apa, mengapa, dan bagaimana?
1. …………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………
Baca dalam hati wacana di atas. Kemudian jawab pertanyaan berikut ini. Komunikasikan jawaban Anda dalam kelompok.
1. Paragraf pertama mengungkapkan ………………………….
2. Paragraf kedua mengungkapkan …………………………….

Sebutkan dua perbedaan yang Anda temukan dari kedua paragraf di atas?
1. ………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………
Tuliskan isi ringkas wacana di atas dengan kalimat Anda !
Tuliskan kata-kata yang mendapat imbuhan me-kan, di-kan, me-, pe-, ber-!

Me-kan	di-kan	Me-	Pe-	Ber-
1
2
3
4

Buat kalimat dengan kata temuan Anda 1 ambil satu kata saja dari imbuhan yang ada!
Pilih satu wacana yang menarik perhatian Anda. Kemudian buat ringkasan atau ikhtisarnya. Sampaikan hasilnya di kelas. Teman Anda boleh memberi penilaian berdasarkan tabel di bawah ini. sesi 3 LK 1 Keterampilan Membaca