Soal Hakikat Pembelajaran IPS Modul GP SD Kelas Atas

Soal Hakikat Pembelajaran IPS Modul GP SD Kelas Atas
Soal Hakikat Pembelajaran IPS Modul GP SD Kelas Atas
Share...Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPin on PinterestPrint this pageEmail this to someone

Materi Hakikat Pembelajaran IPS adalah salah satu materi pembelajaran yang dipelajari dalam modul Guru Pembelajar (GP) SD Kelas Atas Kelompok Kompetensi F (KK-F). dan berikut adalah soal materi yang terdapat pada Test Sumatif materi tersebut. Soal hakikat pembelajaran ips.

Demi keberhasilan anda dalam menyelesaikan Modul GP ini disarankan untuk terus menggali materi yang terdapat pada modul soal jawab hakikat pembelajaran ips

  1. Guru, pekerja seni, petugas kebersihan, merupakan contoh bahan/sumber belajar IPS kelompok ….

Pilih salah satu jawaban

  1. lingkungan alam
  2. lingkungan masyarakat dan budaya
  3. lingkungan sosial
  4. narasumber
  1. Materi yang dimulai dari keluarga, masyarakat petani, masyarakat desa, masyarakat perkotaan, dan masyarakat lainnya yang lebih luas dan jauh adalah contoh pendekatan ….

Pilih salah satu jawaban

  1. Expanding Environmental Approach
  2. Expanding Community Approach
  3. Expanding Thopical Approach
  4. Expanding Thematical Approach
  1. Mempelajari IPS di Sekolah Dasar merupakan salah satu upaya mengajak peserta didik peka terhadap masalah di sekitarnya. Berikut contoh perilaku yang bisa dilakukan peserta didik, kecuali ….

Pilih salah satu jawaban

  1. tidak membuang sampah di sungai
  2. menggunakan air secukupnya
  3. menanam pohon di lingkungan rumah
  4. menggunakan barang elektronik modern
  1. Metode pembelajaran dengan cara belajar siswa dalam rangka memfasilitasi prestasi akademik siswa yang beragam, baik dari segi ras, budaya ataupun sosial, merupakan salah satu perwujudan kompetensi ….

Pilih salah satu jawaban

  1. pendidikan karakter
  2. sosial
  3. intelektual
  4. multikultural
  1. Nilai-nilai pembelajaran IPS pada materi lingkungan dimaksudkan agar siswa …. ….

Pilih salah satu jawaban

  1. menjual sumber daya alam lain untuk kemakmuran masyarakat
  2. memahami keterbatasan sumber daya alam dan bijak dalam memanfaatkannya
  3. memanfaatkan sumber daya alam semaksimal mungkin
  4. menggali sumber daya alam yang belum tersentuh
  1. Pada area dan substansi pembelajaran, alam sebagai tempat dan penyedia potensi sumber daya merupakan bagian dari ….

Pilih salah satu jawaban

  1. nilai
  2. waktu
  3. ruang
  4. norma
  1. Pengalaman belajar yang meningkatkan keterampilan IPS yang berkaitan dengan kebudayaan adalah ….

Pilih salah satu jawaban

  1. membaca artikel tentang sikap menghargai keanekaragaman suku bangsa di sekitarnya
  2. mendengarkan penjelasan tentang sikap menghargai keanekaragaman suku bangsa di sekitarnya
  3. melakukan pengamatan kegiatan masyarakat dan membuat laporan tentang sikap menghargai keanekaragaman suku bangsa
  4. melakukan pengamatan tentang sikap menghargai keanekaragaman suku bangsa di sekitarnya
  1. Pengembangan pemahaman dan sikap positif siswa terhadap nilai, norma dan moral yang berlaku dalam masyarakat termasuk dalam aspek ….

Pilih salah satu jawaban

  1. intelektual
  2. kehidupan individu
  3. keterampilan
  4. kehidupan sosial
  1. Salah satu manfaat mempelajari IPS yang berkaitan dengan lingkungan adalah….

Pilih salah satu jawaban

  1. menjaga kelestarian sumber daya alam yang terbatas
  2. memahami sumber daya alam tak terbatas di lingkungannya
  3. mengambil keuntungan yang sebesar-besarnya dari kelangkaan sumber daya alam
  4. memanfaatkan sumber daya alam di daerahnya untuk kepentingan tertentu
  1. Tujuan mempelajari IPS adalah untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam memahami disiplin ilmu sosial, kemampuan berpikir, kemampuan prosesual dalam mencari informasi dan mengkomunikasikan hasil temuan. Tujuan tersebut termasuk dalam pengembangan ….

Pilih salah satu jawaban

  1. kemampuan dan rasa tanggung jawab sebagai anggota masyarakat dan bangsa
  2. diri siswa sebagai pribadi
  3. kemampuan intelektual siswa
  4. diri sebagai makhluk sosial

Demikian Soal dan Jawaban Soal Hakikat Pembelajaran IPS semga bermanfaat

Baca Juga : LK 3.2 Pada Sesi 4 Analisa Cerpen Guru Pembelajar

Postingan Terkait :

Be the first to comment

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.


*