Silabus Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semua Mata Pelajaran (SMA/MA/SMK/MAK)

silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 semua mata pelajaran
silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 semua mata pelajaran

Silabus sma Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semua Mata Pelajaran  (SMA/MA/SMK/MAK)

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 PPKn

Silabus sma kurikulum 2013  revisi 2016 PAI

Silabus SMA Kurikulum 2013  Revisi 2016 Bahasa Indonesia

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 Bahasa Inggris

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 Seni Budaya

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 Kimia

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 PJOK

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016  Sejarah Indonesia

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 Matematika

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 Bahasa Prancis

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 Fisika

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 Biologi

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 Geografi

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016  Ekonomi

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 Antropologi

Silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016  Bahasa Jepang   

 

Silabus  Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semua Mata Pelajaran  (SMA/MA/SMK/MAK) –  Silabus dikembangkan sejalan dengan kurikulum yang mengayominya, termasuk silabus dalam kurikulum 2013.  Kurikulum 2013 dikembangkan dengan penyempurnaan pola pikir berkaitan dengan pola pembelajaran, yaitu: (1) berpusat pada peserta didik; (2) pembelajaran interaktif  (interaktif  antara guru–pesertadidik–masyarakat– lingkunganalam – sumber/media  lainnya); (3)  pembelajaran dirancang secara jejaring (peserta didik dapat menimba ilmu dari siapa saja dan dari mana saja yang dapat dihubungi, serta dapat diperoleh melalui  internet);     (4) pembelajaran bersifat aktif  (peserta didik didorong untuk aktif mencari informasi melalui pendekatan saintifik); (5)belajar kelompok (berbasis tim); (6) pembelajaran berbasis multimedia; (7) pembelajaran berbasis penggunadengan memperkuat pengembangan potensi khusus yang dimiliki setiap peserta didik; (8) pola pembelajaran menggunakan ilmu pengetahuan jamak; dan (9) pembelajaran yang mengembangkan pola berpikirkritis. silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 semua mata pelajaran Kurikulum 2013 diharapkan dapat menjawab tantangan yang dihadapi masyarakat Indonesia di abad 21.  Salah satu ciri kehidupan di abad 21 adalah semakin memudarnya batas ruang dan waktu yang selama ini menjadi jarak dalam menjalin hubungan antarindividu atau antar kelompok bahkan antar negara. Hubungan antar individu atau antar negara di era teknologi informasi yang semakin canggih ini menjadi satu kegiatan yang tidak lagi dibatasi oleh ruang dan waktu.  Perangkat teknologi atau program komputer seperti tele-conference, skype, smartphone,    sangat mendukung terjadinya percepatan mobilisasi informasi antar individu dan antar negara. Berdasarkan paparan di atas maka perlu dikembangkan kurikulum yangdapat menghasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, melalui penguatan sikap, keterampilan dan pengetahuan yang terintegrasi, yaitu Kurikulum 2013.Dalam rangka mewujudkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, dan inovatif itu, proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 semua mata pelajaran Silabus mata pelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Perancis disusun dengan format dan penyajian/penulisan yang sederhana sehingga mudah dipahami dan dilaksanakan oleh guru. Penyederhanaan format dimaksudkan agar penyajiannya lebih efisien, tidak terlalu banyak halaman namun lingkup dan substansinya tidak berkurang, serta tetap mempertimbangkan tata urutan (sequence) materi dan kompetensinya. Penyusunan silabus ini dilakukan dengan prinsip keselarasan antara ide, desain, dan pelaksanaan kurikulum; mudah diajarkan oleh guru (teachable); mudah dipelajari oleh peserta didik (learnable); terukur pencapainnya (measurable), dan bermakna untuk dipelajari (worth tolearn) sebagai bekal untuk kehidupan dan kelanjutan pendidikan peserta didik. silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 semua mata pelajaran Silabus ini bersifat fleksibel, kontekstual,  dan memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan dan melaksanakan pembelajaran, serta mengakomodasi keungulan-keunggulan lokal.  Atas dasar prinsip tersebut, komponen silabus mencakup kompetensi dasar, materi pokok, alternatif pembelajaran dan penilaiannya. Uraian pembelajaran yang terdapat dalam silabus merupakan alternatif kegiatan yang dirancang berbasis aktifitas. Pembelajaran tersebut merupakan alternatif dan inspiratif sehingga guru dapat mengembangkan berbagai model yang sesuai dengan karakteristik masing-masing mata pelajaran. Dalam melaksanakan silabus ini guru diharapkan kreatif dalam pengembangan materi, pengelolaan proses pembelajaran, penggunaan metode dan model pembelajaran, yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi masyarakat serta tingkat perkembangan kemampuan siswa. silabus sma kurikulum 2013 revisi 2016 semua mata pelajaran

 
 
 
 

Postingan Terkait :

Be the first to comment

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.


*