RPPH Lanjutan

RPPH Lanjutan

RPPH Lanjutan merupakan lanjutan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)  postingan  sebelumnya

Rencana Penilaian
Rencana Penilaian memuat indikator perkembangan dan teknik pengumpulan data yang akan digunakan.

  1. Indikator perkembangan mengacu pada indikator yang tertuang pada lampiran Permendikbud Nomor 146 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 PAUD dan dapat diperkaya oleh satuan Satuan PAUD sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan kekhasan lembaga.
  2. Indikator penilaian disesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan materi pembelajaran.
  3. Indikator penilaian sudah dikelompokkan ke dalam program pengembangan untuk memudahkan dalam penyusunan laporan.
  4. Format rencana penilaian tidak bersifat baku. Contoh rencana penilaian dapat dipelajari pada contoh RPPH berikut ini.

 

Contoh 1

Model Sentra Seni
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) Taman Kanak-Kanak Kenanga
Semester / Bulan/Minggu ke: 1/Juli/2
Hari / Tanggal: Senin /14 Juli 2015
Kelompok / Usia: B/5 – 6 Tahun
Tema / Subtema: Diriku/Tubuhku

Materi dalam kegiatan:

  1. Doa sebelum dan sesudah belajar
  2. Nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, dan cara merawatnya,
  3. Pengelompokan berdasarkan warna (merah, biru, kuning)
  4. (Catatan: materi pengelompokan berdasarkan bentuk dan jumlah
  5. bilangan disampaikan pada hari berikutnya)
  6. Lagu “ Aku Ciptaan Tuhan”

Materi yang masuk dalam pembiasaan

  1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
  2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
  3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
  4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dann sudah makan.

Alat dan Bahan

  1. Lidi/irisan bambu/stik es krim, kertas, lem, kertas warna-warni untuk kegiatan membuat bingkai
    foto diri warna merah, biru, kuning.
  2. Kertas Koran untuk alas, tanah liat, celemek untu menutup baju anak untuk kegiatan membuat
    boneka foto diri dari tanah liat.
  3. Shuttlecock (Kok bulu tangkis) bekas, kertas warna warni, lem, asesoris mata untuk kegiatan membuat
    boneka diri.
  4. Gambar anggota tubuh, lem, kertas/kain fl anel,gunting,
    potongan anggota.

 

Pembukaan

  1. Bernyanyi “Aku Ciptaan Tuhan”.
  2. Doa sebelum belajar.
  3. Mengenalkan aturan bermain.
  4. Berdiskusi bagian-bagian tubuh, fungsi, dan cara merawat tubuh Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terima kasih terhadap Tuhan atas tubuhnya.
  5. Berdiskusi tentang pengelompokan warna (merah, biru, kuning).
RPPH Lanjutan
RPPH Lanjutan

Inti

  1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan.
  2. Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan.
  3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut.
  4. Guru mempersilakan anak mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan konsep yang dipahami anak.
  5. Anak melakukan kegiatan sesuai dengan yang diminati dan gagasannya. a. Kegiatan 1: Membuat bingkai foto diri dari lidi. b. Kegiatan 2: Membuat boneka foto diri dari tanah liat. c. Kegiatan 3: Membuat boneka diri dari shuttlecock. d. Kegiatan 4: Membuat kolase (menggunting dan menempel) anggota diri.
  6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya
  7. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya

Penutup

  1. Menanyakan perasaan selama hari ini
  2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll.
  3. Menanyakan perasaan selama hari ini
  4. Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni menanyakan kepada orang tuanya tentang tempat lahir, tanggal lahir, siapa yang menolong kelahiran, dst.
  5. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
  6. Berdoa setelah belajar

bersambung halaman Rencana Penilaian

Postingan Terkait :

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *