RPP dan Komponennya

rpp
ilustrasi rpp

Pengertian RPP

RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran  adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai suatu kompetensi  dasar yang ditetapkan dalam standar isi dan dijabarkan dalam silabus. Lingkup rencana pembelajaran paling luas mencakup satu kompetensi dasar yang terdiri atas satu atau beberapa indikator untuk satu kali pertemuan atau lebih. Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan dengan penjadwalan disatuan pendidikan (Rusman, 2012). Dalam pedoman umum pembelajaran kurikulum 2013 disebutkan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah program perencanaan yang disusun sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran untuk setiap kali pertemuan. RPP dikembangkan berdasarkan silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai kompetensi dasar. Adapaun manfaat dari RPP adalah

  1. Sebagai panduan dan arahan proses pembelajaran
  2. Untuk memperediksi keberhasilan yang akan dicapai dalam proses pembelajaran.
  3. Untuk mengantisipasi berbagai kemungkinan yang akan terjadi.
  4. Untuk memanfaatkan berbagai sumber belajar secara optimal.
  5. Untuk mengorganisir kegiatan pembelajaran secara sistematis (Kurniasih dan Sani, 2014:1-2).

 Komponen RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

  1. Identitas mata pelajaran, meliputi satuan pendidikan, kelas, semester,progra m studi, mata pelajaran (tema pelajaran), dan jumlah pertemuan.
  2. Perumusan Indikator disesuaikan dengan KI dan KD, serta kesesuaian dengan kata kerja operasional melalui kompetensi yang diukur.
  3. Tujuan pembelajaran menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar.
  4. Pemilihan materi ajar disesuaikan dengan tujuan pembelajaran, karakteristik peserta didik, dan alokasi waktu.
  5. Pemilihan sumber belajar yang disesuaikan dengan KI dan KD, pendekatan scientific, dan karakteristik peserta didik.
  6. Pemilihan media belajar disesuaikan dengan tujuan pembelajaran, materi dan pendekatan scientific, serta karakteristik peserta didik.
  7. Model pembelajaran disesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan pendekatan scientific.
  8. Skenario pembelajaran dengan menampilkan kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Disesuaikan dengan pendekatan scientific, penyajian sistematika materi, alokasi waktu dengan cakupan materi. Penilaian disesuaikan dengan teknik dan bentuk penilaian autentik dengan indikator pencapaian kompetensi, kunci jawaban dengan soal, dan kesesuaian penskoran dengan soal.

sahabat silabus.org yang berbahagia demikanlah uraian rpp  secara singkat, apabila bermanfaat silahkan share ke teman melalui facebook atau twitter.

baca juga :

Pelaksanaan Pembelajaran

Pengertian Pembelajaran    

Postingan Terkait :

Be the first to comment

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.


*