Inovasi Program Pendidikan Untuk Generasi Emas Tahun 2045

Inovasi Program Pendidikan Untuk Generasi Emas Tahun 2045

Menyongsong Generasi Emas Tahun 2045

  • Generasi EMAS tahun 2045 adalah suatu generasi ideal yang mampu menjadi lokomotif (penggerak/pendorong) pembangunan masyarakat dan bangsa untuk lepas dari kebodohan, kemiskinan, dan keterbelakangan.
  • EMAS= Energik, Multitalenta, Aktif, dan Spriritual.
  • Diharapkan pada tahun 2045 pada usia 100 tahun kemerdekaan Indonesia, generasi emas Indonesia telah terwujud.
  • Cita-cita tersebut akan terwujud jika didukung oleh semua komponen bangsa dengan bersatu, bergotongroyong, bekerja keras, dan bekerja cerdas.

K-Empat: Profil Generasi Emas Tahun 2045

  1.  Kreatif: banyak akal, mampu menangkap peluang, mengatasi permasalahan dengan banyak pilihan.
  2. Kompeten: menguasai pengetahuan dan keterampilan di bidangnya.
  3. Karakter: memiliki karakter moral dan karakter kerja yang tinggi.
  4. Kolaboratif: mampu bekerjasama dengan para profesional terkait.

Kondisi Dunia pada Akhir Abad 21

Prof. Michio, seorang pengajar di City University of New York, dalam bukunya “Physics Of The Future” memprediksi apa yang akan terjadi di penghujung abad 21, yaitu:

  • Prosesor komputer akan ada di semua benda di sekeliling kita.
  • Robot akan menjadi bagian dari kehidupan manusia untuk menggantikan tugas manusia.
  • Peta tubuh manusia yang mencakup DNA, Kromosom, Gen sudah dapat digambarkan sehingga manusia bisa lebih panjang umur dan mampu menghadapi segala penyakit.
  • Kendaraan sudah tidak menyentuh darat, semua melayang dan tidak menggunakan bahan bakar cair lagi.

Baca : Membangkitkan Sekolah atau Madrasah Untuk Generasi Emas

“Kemajuan teknologi akan mengubah pola hidup manusia baik dalam bekerja, bergaul, maupun belajar”

Tranformasi Dunia

  • Dunia mengalami perubahan total, pasar dunia menjadi global, kita bisa jual-beli tanpa harus pergi meninggalkan rumah.
  • Dalam perubahan ini, sistem ekonomi dunia berubah menjadi sistem ekonomi berbasis pengetahuan, sehingga siapa yang memiliki pengetahuan dan teknologi akan mampu bersaing.
  • Secara teori ekonomi, Indonesia mempunyai potensi menjadi negara maju karena ketersediaan sumber daya alam dan manusia yang melimpah.
  • McKinsey Global Institute memperkirakan bahwa perekonomian Indonesia bisa menduduki peringkat 7 dunia pada tahun 2030, jika didukung oleh usia produktif yang terampil yang bekerja di seluruh sektor ekonomi.

Transformasi Pendidikan

  • Dunia berubah maka dunia pendidikan juga harus berubah agar relevan dengan tantangan dan peluang masa depan.
  • Kemampuan abad 21 menuntut perubahan secara sistematis dalam dunia pendidikan untuk mempersiapkan generasi masa depan, yaitu

insan yang mampu bekerja sama dalam tim, memecahkan masalah sehari-hari, berpikir kritis, menguasai teknologi, serta mampu berkomunikasi dengan efektif.

  • Selain kemampuan akademis, dunia pendidikan dituntut mampu menyiapkan manusia yang mempunyai kemampuan belajar, beradaptasi, dan berinovasi.
  • Guru berperan sebagai pendorong dan fasilitator agar siswa bisa sukses dalam kehidupan.

Tugas Guru Abad 21

  1. Menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (lesson plan/RPP) secara detil.
  2. Memasukkan unsur berpikir tingkat tinggi (higher order thinking) dalam proses pembelajaran.
  3. Menerapkan pendekatan dan model pembelajaran yang bervariasi.
  4. Memperhatikan gaya belajar siswa.
  5. Mengoptimalkan pemanfaatan teknologi.
  6. Melakukan penilaian yang memberdayakan.
  7. Lebih berperan sebagai fasilitator (tut wuri handayani).

Baca Juga :  Penanaman Revolusi Mental Untuk Pendidikan Karakter Siswa

Postingan Terkait :

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *