Latihan soal modul B Bagian 6 (soal no 101 – selesai )

latihan soal modul B Bagian 6

Latihan soal modul B Bagian 6

  • Di antara pilihan berikut, manakah yang termasuk contoh perkembangan agama dan moral anak usia 4-6 tahun?
  1. Mengetahui dan membedakan perilakuk baik dan buruk
  2. Mulai menirukan kegiatan berdoa sesuai dengan agamanya
  3. Mulai memahami kapan mengucapkan salam
  4. Mulai menirukan doa pendek   Latihan soal modul B Bagian 6
  • Kegiatan yang sesuai untuk perkembangan motorik kasar anak usia 4-6 tahun adalah ………..
  1. Naik turun tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan kaki bergantian
  2. Berjalan sambil berjinjit
  3. Melempar sesuatu secara terarah
  4. Melompat turun dari ketinggian kurang lebih 20 cm
  • Di antara kegiatan berikut yang tidak sesuai dengan perkembangan motorik halus anak usia 4-6 tahun adalah ……….
  1. Meremas kertas dengan menggerakan lima jari
  2. Menjiplak bentuk
  3. Menggunting sesuai pola
  4. Menggambar sesuai gagasannya  Latihan soal modul B Bagian 6
  • Tingkat pencapaian yang sesuai dengan perkembangan perilaku kesehatan dan perilaku keselamatan anak usia 4-6 tahun adalah ………..
  1. Menutup hidung dan mulut (misal, ketika batuk dan bersin)
  2. Memberitahu orang dewasa bila sakit
  3. Memahami arti warna lalu lintas
  4. Mencuci atau mengganti alat makan bila jatuh
  • Di dalam kelas, guru sedang memberikan kesempatan kepada anak untuk bermain balok. Ketika semua anak membuat bangun ruang sesuai idenya, ada seorang anak yang tidak mau menyentuhnya sama sekali dengan alasan takut dimarahi mama. Apa yang dapat anda simpulkan dari hal tersebut?
  1. Anak tersebut terbiasa dengan keteraturan, kerapian dan kebersihan yang diterapkan dengan disiplin yang tidak proporsional oleh ibunya.
  2. Anak tersebut merasa takut karena ia terbiasa main dengan rapi, tidak suka dengan benda-benda yang kotor.
  3. Anak tersebut tidak menyukai bermain balok sehingga ia berbohong supaya bisa bermain yang lain.
  4. Anak tersebut sebenarnya suka bermain balok, hanya saja ia takut dimarahi mamanya yang suka dengan kerapian dan kebersihan.
  • Apa yang sebenarnya dialami oleh anak yang selalu menyebutkan waktu kegiatan yang sudah dilaluinya dengan kata “kemarin”, padahal itu bukan waktu yang sebenarnya.  Latihan soal modul B Bagian 6
  1. Anak tersebut memiliki cara berpikir yang khas berbeda dengan orang dewasa pada umumnya.
  2. Anak tersebut mengalami kelainan cara berpikir dengan yang seharunya dimiliki oleh anak pada umumnya.
  3. Anak tersebut memiliki perbedaan cara pandang terhadap ruang dan waktu.
  4. Anak tersebut tidak mudah mengingat dan memahami konsep waktu
  • Pada kegiatan percobaan “Telur terapung” dengan menggunakan air, garam, sendok dan gelas. Apa yang diharapkan dicapai oleh anak dari kegiatan tersebut?   Latihan soal modul B Bagian 6
  1. Anak mengetahui dan menyebutkan bahwa ada perbedaan hasil antara telur yang dimasukkan ke gelas berisi air yang diberi garam (terapung) dengan tidak (tenggelam).
  2. Anak berpikir bahwa telur itu harus di berikan air garam untuk dapat tenggelam.
  3. Anak memahami kegunaan garam dan air dalam kehidupan sehari-hari.
  4. Anak dapat mengetahui mana telur yang baik dan telur yang kurang baik. Karena telur yang baik itu tidak mengambang dalam air.
  • Guru memberikan kesempatan untuk menukarkan gambar bintang yang diperoleh anak karena kerajinannya ke sekolah dengan hadiah berupa plastisin. Apakah yang diharapkan akan dipahami anak atas perlakuan ini?  Latihan soal modul B Bagian 6
  1. Anak berpikir bahwa gurunya telah memberikan plastisin sebagai bentuk kasih sayangnya.
  2. Anak berpikir bahwa kedisiplinannya untuk datang ke sekolah tepat waktu dihargai oleh gurunya. Dan untuk mendapatkan sesuatu itu harus dengan usaha dan kerja keras.
  3. Anak berpikir bahwa untuk mendapatkan sesuatu itu harus dengan usaha, selain itu iapun menjadi contoh di kelasnya.
  4. Anak berpikir bahwa usahanya tidak sia-sia dan mendapatkan hasil terbaik.
  • Guru memberikan kartu angka 1-10 kepada anak. Lalu anak diminta untuk menunjukkan kartu yang sesuai dengan jumlah anak yang memakai kaus kaki berwarna tertentu. Apa yang sebenarnya diharapkan guru dari kegiatan itu?
  1. Anak memahami konsep bilangan, lambang bilangan yang menunjukkan kemampuan berpikir simbolisnya.
  2. Anak memiliki kemampuan berpikir simbolis dengan menunjukkan keberaniannya untuk memilih angka yang sesuai.
  3. Anak memahami kegunaan bilangan dalam kehidupan sehari-hari.
  4. Anak mengalami aktivitas yang menarik untuk mengembangkan kemampuan berpikirnya.
  • Anak yang tidak dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan maksud pertanyaan yang diberikan guru berarti …
  1. Anak tersebut belum dapat memenuhi tingkat pencapaian perkembangan lingkup perkembangan bahasa usia 4-5 tahun.
  2. Anak tersebut belum mampu memenuhi kriteria pencapaian perkembangan lingkup bahasa usia 5-6
  3. Anak tersebut memang belum waktunya untuk menjawab pertanyaan yang sulit dimengertinya.
  4. Anak tersebut harus diberikan perhatian khusus dari guru karena belum dapat memenuhi standar kompetensi inti 2.
  • Pada saat anak mencoret-coret kertas yang diberikan padanya untuk diwarnai, ia malah menulis nama dengan ukuran besar sedangkan instruksi guru adalah untuk menggambar di kertas tersebut. Maka anak tersebut …
  1. Sudah memiliki kemampuan keaksaraan awal usia 4-5, namun perlu diberikan perhatian untuk dapat memperhatikan instruksi guru.  Latihan soal modul B Bagian 6
  2. Tidak memiliki kemampuan berbahasa usia 4-5
  3. Sudah memiliki kemampuan keaksaraan awal 5-6 tahun, namun belum memiliki kemampuan emosional yang baik.
  4. Harus diberikan bimbingan dalam hal konsentrasi dan diberi apresiasi karena sudah bisa menulis.
  • Apabila anak sudah dapat mengenal simbol-simbol berarti ia sudah memiliki kemampuan…
  1. Keaksaraan awal usia 4-5 tahun
  2. Keaksaraan awal usia 5-6 tahun
  3. Berbahasa ibu
  4. Linguistik

LATIHAN SOAL MODUL B bagian 1       (soal latihan no 1 – 20 )

LATIHAN SOAL MODUL B bagian 2      (soal latihan no 21 – 40 )

LATIHAN SOAL MODUL B bagian 3        (soal latihan no 41- 60)

LATIHAN SOAL MODUL B bagian 4       (soal latihan no 61 – 80 )

LATIHAN SOAL MODUL B bagian 5       (soal latihan no 81 – 100)

LATIHAN SOAL MODUL B bagian 6       (soal latihan no 101 –       )

 

Postingan Terkait :

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *