Latihan soal modul B Bagian 5 (soal no 81 – 100)

Latihan soal modul B Bagian 5

Latihan soal modul B Bagian 5

  1. Metode among siswa menggunakan latihan dan permainan dalam pembelajaran dengan Pancaindera di taman kanak kanak di kemukakan oleh
    1. Ki hajar dewantara
    2. Maria Montesorri
    3. Froebel
    4. Mulyasa
  2. Bermain oray orayan termasuk dalam aspek perkembangan anak dalam bidang pengembangan:
    1. Bahasa
    2. Motorik kasar
    3. Seni
    4. Kognitif
  3. Ciri-ciri perkembangan anak yang perkembangan Kognitifnya pada masa pra-operasional adalah
    1. Berpikir positif
    2. Berpikir kongkret
    3. bisa membedakan 2 objek yang sama tetapi berbeda ukuran atau volume
    4. Berfikir abstrak
  4. Menurut Piaget Bayi bergerak mengisap,menggenggam ,menendang nendang kakinya, termasuk dalam tahapan kognitif :
    1. Tahap sensimotor
    2. Tahap operasional
    3. Tahap Pra operasional
    4. Tahap kongkret operasional
  5. Ketika sedang mengajar Ibu guru menemukan sampah di kelas kemudian membuangnnya ke tempat sampah ,sikap tersebut sesuai dengan prinsip bermain sambil belajar menurut Abdullah Naseh yaitu:
    1. Keteladan
    2. Kerapihan
    3. berpikir kongkret
    4. Hidup bersih
  6. Di bawah ini adalah contoh permainan anak yang sesuai dengan prinsip bermain Ki hajar dewantara adalah
    1. Gangsing
    2. game gaget
    3. lompat tali
    4. Oray orayan   Latihan soal modul B Bagian 5
  7. Tahapan scafolding dalam pembelajaran sentra yang paling tepat adalah:
    1. Pijakan lingkungan,Bcct,Pijakan main ,Pijakan setelah main
    2. Pijakan lingkungan main,pijakan sebelum main,pijakan selama main,pijakan setelah main
    3. Bcct,pijakan sebelum main,pijakan lingkungan ,Pijakan setelah main
    4. Pijakan lingkungan ,Pijakan sebelum main,Pijakan setelah main,Pijakan selama main
  8. Mengucapkan doa doa pendek sesuai dengan agamanya sesuai dengan pendapat pakar Abdullah Naseh ulwan termasuk kegiatan:
    1. pembiasaan rutin
    2. Kegiatan keagamaan
    3. sosial emosional
    4. kegiatan sehari hari
  9. Dalam kurikulum 2013 kegiatan pembelajaran Anak Usia Dini harus dirancang sedemikian rupa, agar peserta didik dapat membangun kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan melalui tahapan…..
    1. Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
    2. Mengomunikasikan, menalar, mengumpulkan informasi, mengamati dan menanya
    3. Mengamati, mengomunikasikan, menanya, mananalar dan mengumpulkan informasi
    4. Mengumpulkan informasi, mengamati, menalar, menanya dan mengomunikasikan
  10. Berfikir saintifik adalah kemampuan berfikir dalam memahami masalah, menganalisis dan menghasilkan sesuatu yang inovatif dan kreatif, maka pentingnya kita sebagai guru PAUD mengimplementasikannya dalam kegiatan pembelajaran adalah
    1. Agar anak  memiliki  kemampuan  memecahkan  masalah dalam kehidupannya
    2. Memberikan pengalaman belajar yang lebih kreatif dan inovatif kepada anak
    3. Mendorong anak  agar  memiliki kemampuan  berpikir  kritis,  analistis, dan memiliki kemampuan memecahkan masalah    Latihan soal modul B Bagian 5
    4. Mendorong anak   mencari   tahu   dari   berbagai   sumber   melalui kegiatan observasi dan tanya jawab
  11. Penggunaan metode pengajaran  yang tepat  dan  sesuai  dengan karakter anak  akan  dapat  memfasilitasi  perkembangan  berbagai  potensi  dan kemampuan  anak  secara  optimal  serta  tumbuhnya  sikap  dan  perilaku positif  bagi  anak, maka metode yang kurang baik digunakan di PAUD adalah?
    1. Ceramah
    2. Bercerita
    3. Demonstrasi
    4. Bercakap-cakap
  12. Dengan mengunakan  metode  bercakap-cakap, yang bukan termasuk  tujuan  pengembangan bahasa yang ingin dicapai adalah ……
    1. Menambah perbendaharaan/ kosa kata
    2. Melatih daya khayal anak
    3. Memberi kesempatan kepada anak untuk berekpresi secara lisan
    4. Melatih daya pikir dan fantasi anak
  13. Yang tidak termasuk praktek pendidikan yang berorientasi pada perkembangan mengacu pada tiga hal penting, yaitu
    1. Berorientasi pada lingkungan anak    Latihan soal modul B Bagian 5
    2. Berorientasi pada umur
    3. Berorientasi pada individu
    4. Berorientasi pada konteks sosial budaya anak
  14. Dalam model kelompok dengan Kegiatan Pengaman, biasanya anak dibagi   menjadi   beberapa   kelompok,    masing-masing    kelompok    melakukan    kegiatan    yang  berbeda, dalam satu kali pertemuan diharapkan anak dapat melaksanakan …… Kegiatan
    1. 2-3 kegiatan    Latihan soal modul B Bagian 5
    2. 3-4 kegiatan
    3. 4-5 kegiatan
    4. 1-2 kegiatan
  15. Dalam kegiatan yang menggunakan model sudut kegiatan, fungsi sudut disamping tempat meletakkan alat dan sumber belajar, sudut juga    berfungsi    sebagai ………
    1. wahana untuk    memotivasi    dan mengembangkan kreativitas anak
    2. Tempat bermain dan berkumpul anak ketika istirahat
    3. Tempat anak beristirahat ketika anak sudah menyelesaikan tugasnya
    4. Sebagai tempat kerja anak
  16. Dalam kegiatan pembelajaran yang menggunakan model area, berapakah guru harus mempersiapkan alat bermain/ alat peraga dan  sarana  pembelajaran  yang  sesuai  dengan  indikator  yang ingin dicapai dalam satu hari?
    1. 1 area
    2. 2 Area
    3. 3 Area
    4. 4 Area  Latihan soal modul B Bagian 5
  17. Pada model pembelajaran sentra, jenis sentra yang dapat membantu perkembangan anak dalam keterampilan berkonstruksi, visual spasial, dan matematika adalah ………
    1. Sentra bahan alam
    2. Sentra bermain peran
    3. Sentra balok
    4. Sentra seni
  18. Berikut ini merupakan langkah-langkah penataan lingkungan dalam kegiatan bermain model sentra, kecuali ……………
    1. Menyiapkan seluruh anak dalam lingkaran lalu menyebutkan kegiatan pembukaan yang akan dilakukan
    2. Menyiapkan bahan dan alat main yang akan digunakan sesuai rencana dan jadwal kegiatan yang telah disusun
    3. Menata alat dan bahan main yang akan digunakan
    4. Penataan alat main harus mencerminkan rencana pembelajaran yang sudah dibuat
  19. Hal-hal yang tidak termasuk dalam tahap persiapan menciptakan permainan bagi anak usia dini adalah ………….
    1. Sesuai dengan tema
    2. Alat dan bahan yang mudah didapat
    3. Memperhatikan karakteristik bermain anak
    4. Mengembangkan aspek perkembangan anak  Latihan soal modul B Bagian 5
  20. Bidang pengembangan anak usia dini yang membantu anak untuk mengekspresikan perasaannya secara bebas adalah ……………

a. Bahasa

b. Kogniif

c. Emosional

d. Moral Agama

LATIHAN SOAL MODUL B bagian 1       (soal latihan no 1 – 20 )

LATIHAN SOAL MODUL B bagian 2      (soal latihan no 21 – 40 )

LATIHAN SOAL MODUL B bagian 3        (soal latihan no 41- 60)

LATIHAN SOAL MODUL B bagian 4       (soal latihan no 61 – 80 )

LATIHAN SOAL MODUL B bagian 5       (soal latihan no 81 – 100 )

LATIHAN SOAL MODUL B bagian 6       (soal latihan no 101 –        )

 

Postingan Terkait :

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *