Komponen Sekolah/Madrasah yang Diakreditasi Bagian Kedua

Komponen Akreditasi Sekolah dan Madrasah

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan. (komponen akreditasi)
Standar tenaga pendidik dan tenaga kependidikan meliputi guru, kepala sekolah, tenaga administrasi dan tenaga kependidikan yang lain komponen akreditasi.
Standandar pendidik atau guru adalah:

  • Jumlah guru dengan kualifikasi S1 atau D4
  • Kesesuaian antara latar belakang pendidikan dan mata pelajaran yang diampu
  • integritas kepribadian guru untuk bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku
  • Guru merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran
  • Pola hubungan sesama guru
  • Penguasaan guru terhadap materi dan pengembangan yang dilakukannya

Standar kepala sekolah adalah:

  • Adanya sertifikat pendidik bagi Kepala Sekolah
  • Kepala Sekolah memiliki kualifikasi S1 atau D4
  • Pengalaman mengajar Kepala Sekolah
  • Kepala sekolah/madrasah memiliki kemampuan manajerial yang ditunjukkan dengan keberhasilan mengelola siswa
  • Kepala sekolah/madrasah memiliki kemampuan kewirausahaan yang ditunjukkan antara lain dengan adanya naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sebagai sumber belajar siswa
  • Kepala sekolah/madrasah melakukan supervisi dan monitoring

Standar tenaga administrasi adalah:

  • Tenaga administrasi minimum memiliki kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat.
  • Tenaga administrasi memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya
  • Persyaratan tenaga perpustakaan
  • Kesesuaian antara latar belakang pendidikan dan tugasnya di perpustakaan
  • Persyaratan tenaga laboran
  • Kesesuaian antara latar belakang pendidikan dan tugasnya di laboratorium
  • Tenaga layanan khusus yang dimiliki

5. Standar Sarana Prasarana. (komponen akreditasi)

Standar sarana prasarana terdiri atas: lahan, bangunan, sarana dan ruang
Lahan sekolah/madrasah dengan ketentuan sebagai berikut:

  • Lahan sekolah/madrasah berada di lokasi yang aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa, serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat.
  • Lahan sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran air, kebisingan, dan pencemaran udara serta memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan
  • Sekolah/Madrasah berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah.

Bangunan sekolah/madrasah dengan ketentuan:

  • Bangunan sekolah/madrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir.
  • Bangunan sekolah/madrasah memiliki sanitasi sebagai persyaratan kesehatan.
  • Bangunan sekolah/madrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai.
  • Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 1300 Watt.
  • Sekolah/Madrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya.
  • Sekolah/Madrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala.

Sarana dan ruang sekolah/madrasah terdiri atas.

  • Sekolah/Madrasah memiliki prasarana yang lengkap.
  • Sekolah/Madrasah memiliki ruang kelas dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan.
  • Sekolah/Madrasah memiliki ruang perpustakaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
  • Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium biologi yang dapat menampung minimum satu rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
  • Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium fisika yang dapat menampung minimum satu rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
  • Sekolah/Madrasah memiliki ruang tata usaha dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
  • Sekolah/Madrasah memiliki tempat beribadah bagi warga sekolah/ madrasah dengan luas dan perlengkapan sesuai ketentuan.
  • Sekolah/Madrasah memiliki ruang konseling dengan luas dan saran sesuai ketentuan.
  • Sekolah/Madrasah memiliki ruang Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah dengan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
  • Sekolah/Madrasah memiliki ruang organisasi kesiswaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
  • Sekolah/Madrasah memiliki jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan.
  • Sekolah/Madrasah memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
  • Sekolah/Madrasah memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai ketentuan.
  • Sekolah/Madrasah memiliki tempat bermain/berolahraga dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

6. Standar Pengelolaan. dilanjutkan ke bagian tiga klick disini

Komponen Sekolah/Madrasah yang Diakreditasi , Kembali ke bagian pertama klick disini

Postingan Terkait :

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *