Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Share...Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPin on PinterestPrint this pageEmail this to someone

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar, Prestasi belajar mempunyai hubungan erat dengan kegiatan
belajar, banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar baik yang berasal dari dalam individu itu sendiri mauupun faktor yang berasal
dari luar individu. Menurut Ngalim Purwanto (2010: 107), faktorfaktor yang mempengaruhi prestasi belajar adalah :
a) Faktor dari dalam diri individu Terdiri dari faktor fisiologis. Faktor fisiologis adalah kondisi jasmani dan kondisi panca indera. Sedangkan faktor psikologis yaitu bakat, minat, kecerdasan, motivasi berprestasi dan kemampuan kognitif.
b) Faktor dari luar individu Terdiri dari faktor lingkungan dan faktor instrumental.
Faktor lingkungan yaitu lingkungan sosial dan lingkungan alam. Sedangkan faktor instrumental yaitu kurikulum, bahan, guru, sarana, administrasi, dan manajemen.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar, Sejalan dengan pendapat tersebut, Muhibbin Syah (2011: 145) membagi faktor-faktor yang mempengaruhi belajar menjadi 3 macam, yaitu : 1) faktor internal, yang meliputi keadaan jasmani dan rohani siswa, 2) faktor eksternal yang merupakan kondisi lingkungan di sekitar siswa, dan 3) faktor pendekatan belajar yang merupakan jenis upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan metode yang digunakan siswa untuk melakukan kegiatan mempelajari materimateri pelajaran.
Berhasil dan tidaknya seseorang dalam belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor. Faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian
hasil belajar siswa adalah faktor internal dan faktor eksternal.

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar, Menurut Syaiful Bahri Djamarah (2006: 68) faktor-faktor yang mempengaruhi tinggi rendahnya hasil belajar siswa adalah :
a) Faktor yang berasal dari dalam diri siswa
(1) Faktor fisiologis terdiri dari :
(a) Kondisi fisiologis
(b) Kondisi panca indera
(2) Faktor psikologis
(1) Minat
(2) Kecerdasan
(3) Bakat
(4) Motivasi
(5) Kemampuan kognitif
b) Faktor yang berasal dari luar diri siswa
(1) Faktor lingkungan terdiri dari :
(a) Lingkungan alami
(b) Lingkungan sosial budaya
(2) Faktor instrumental
(a) Kurikulum
(b) Program
(c) Sarana dan fasilitas
(d) Guru

Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar adalah
sebagai berikut:
a) Faktor internal, yaitu faktor yang berasal dari dalam diri siswa yang meliputi faktor fisiologis dan faktor psikologis. Faktor
fisiologis ini menyangkut kondisi jasmani/kondisi fisik siswa selama belajar. Sedangkan faktor psikologis meliputi aspek :
(1) Minat belajar siswa. Minat belajar yang besar cenderung menghasilkan prestasi yang tinggi, sebaliknya minat
belajar yang kurang akan menghasilkan prestasi belajar yang rendah.
(2) Kecerdasan/intelegensi. Seseorang yang memilki intelegensi yang baik umumnya mudah belajar dan
hasilnya pun cenderung baik.
(3) Motivasi belajar
(4) Bakat siswa
(5) Kemampuan kognitif siswa
(6) Sikap siswa terhadap mata pelajaran.
b) Faktor eksternal, yaitu faktor yang berasal dari luar diri siswa yang meliputi lingkungan fisik dan sosial serta instrumen yang
berupa kurikulum, program, metode mengajar, guru, sarana dan fasilitas.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar, Prestasi belajar siswa sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik dari dalam diri (faktor internal) maupun dari luar diri (faktor eksternal). Namun, terkait dalam penelitian ini, faktor yang ingin diungkap atau dijadikan variabel adalah penggunaan media pembelajaran. Adanya penggunaan media pembelajaran yang baik dalam proses belajar mengajar diharapkan dapat mendorong siswa untuk belajar maksimal untuk memperoleh prestasi yang sebaikbaiknya.Selain penggunaan media pembelajaran, faktor yang berpengaruh terhadap prestasi belajar adalah kreativitas mengajar guru . Kreativitas mengajar guru diduga sangat mempengaruhi prestasi belajar siswa dikelas. Disamping itu juga tersedianya lingkungan fisik yang mendukung seperti penerangan, kursi , meja belajar, sumber belajar, alat-alat belajar serta tempat belajar itu sendiri. Apabila penggunaan media pembelajaran dan kreativitas
mengajar guru baik, dimungkinkan prestasi belajar siswa akan meningkat.
Untuk mengetahui tingkat kecakapan siswa dalam belajar dapat dilihat dari hasil belajar atau prestasi belajarnya. Prestasi belajar
yang diperoleh melalui tes atau evaluasi memberikan gambaran yang lebih umum tentang kemajuan siswa. Keberhasilan suatu pengajaran
apabila pengajaran itu menghasilkan proses belajar secara aktif dan efektif.
Untuk mengetahui keberhasilan siswa dalam proses belajar mengajar maka seorang guru mengadakan suatu penilaian dengan
cara mengevaluasi siswa. Dengan mengadakan penilaian tersebut seorang guru akan mengetahui sejauh mana keberhasilan siswanya
dalam melakukan proses belajar mengajar. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa evaluasi belajar merupakan bagian integral dari
proses belajar mengajar.
Banyak manfaat yang diambil dari evaluasi belajar, antara lain untuk mengetahui kesulitan, kekurangan dan kelebihan siswa,
mendapat umpan balik dari kegiatan belajar mengajar dan mengambil keputusan apakah siswa sudah memenuhi kriteria atau belum. Hasil
dari evaluasi belajar tersebut adalah prestasi belajar. Prestasi belajar siswa tersebut diwujudkan dalam bentuk nilai.
Untuk mengetahui tingkat kecakapan siswa dalam belajar dapat dilihat dari hasil atau prestasi belajarnya. Prestasi belajar pada
umumnya dinyatakan dalam bentuk angka 0 sampai dengan 10, secara empiris di sekolah nilai yang diperoleh dapat dijadikan indikator
tinggi rendahnya prestasi belajar. Hasil prestasi yang dicapai siswa dapat menentukan sejauh mana anak didik atau siswa dapat mencapai
tujuan yang harus dicapai. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar

Postingan Terkait :

Be the first to comment

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.


*